Die Schulung dient der beruflichen Weiterbildung, und das erhaltene Zertifikat ersetzt nicht das MYK-Zertifikat in Schulungen, bei denen das MYK-Zertifikat erforderlich ist.

1. Ziel des Programms:
Das Programm für Frühkindliche Wissenschafts- und Mathematikausbildung zielt darauf ab, die wissenschaftlichen Denk- und Mathematikfähigkeiten von Kindern im frühen Alter zu fördern. Das Programm stärkt die analytischen Denk-, Problemlösungs-, Beobachtungs- und kreativen Denkfähigkeiten von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren. Es fördert das Interesse der Kinder an den MINT-Fächern (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Mathematik) und legt den Grundstein für ihren späteren akademischen Erfolg.

2. Ausbildungsinhalt:

• Grundlagen der Wissenschaft: Kindern werden grundlegende wissenschaftliche Konzepte (Natur, Materie, Energie, Lebewesen) durch unterhaltsame und lehrreiche Aktivitäten nähergebracht. Sie lernen durch Beobachtung natürlicher Ereignisse.

• Mathematische Konzepte: Grundlegende mathematische Konzepte wie Zählen, Formen, Länge und Volumen werden vermittelt. Kinder lernen und festigen diese Konzepte durch Spiele und Aktivitäten.

• Problemlösungsfähigkeiten: Aktivitäten zu wissenschaftlichen und mathematischen Problemen werden organisiert, um Kindern zu helfen, kreative Lösungen zu entwickeln.

• Kreatives Denken: Kindern wird beigebracht, kreativ zu denken und zu hinterfragen. Fähigkeiten wie Experimente durchführen, Beobachtungen machen, Hypothesen aufstellen und Schlussfolgerungen ziehen werden entwickelt.

• Einführung in MINT: Neben den grundlegenden Konzepten in Wissenschaft und Mathematik machen die Kinder ihre ersten Schritte in Ingenieurwesen und Technologie. Kreative Projekte und Anwendungen bilden die Grundlage für MINT-Bildung.

• Eltern- und Lehrerausbildung: Eltern und Lehrern wird Orientierung gegeben, wie sie den wissenschaftlichen und mathematischen Denkfähigkeiten der Kinder helfen können. Die Schulung bietet Informationen darüber, wie diese Fähigkeiten sowohl zu Hause als auch im Klassenzimmer gefördert werden können.

3. Ausbildungsmethoden:

• Aktives Lernen: Kinder werden durch spielbasierte und entdeckungsorientierte Lehrmethoden aktiv in den Lernprozess einbezogen.

• Experimente und Beobachtungen: Kinder entdecken die Natur und wenden mathematische Berechnungen an, indem sie wissenschaftliche Experimente durchführen und Beobachtungen machen.

• Gruppenarbeit: Kinder entwickeln soziale Fähigkeiten und lernen durch Teamarbeit bei Gruppenaktivitäten und kollaborativen Projekten.

• Kreative Workshops: Verschiedene Workshops werden organisiert, um mathematische und wissenschaftliche Konzepte durch kreative Projekte zu vermitteln, die das Interesse der Kinder wecken.