Eğitim Saati: 24 Stunden
Eğitim Tarihi: 15. Januar – 17. Januar 2025
Eğitim Ücret: 2.500 TL
Kişi Sayısı: Das Programm wird mit mindestens 20 Teilnehmern eröffnet.
Eğitmenler:
Dr. Öğr. Üyesi Okan GÜLTEKİN
Dozent an der Fakultät für Sportwissenschaften der Uludağ Universität.
Avukat Mine Rana KAHRAMANOĞLU
Ausbilderin für Kinderrechte.
Gizem Ak ÇİÇEK
Expertin für Kinderentwicklung und -erziehung.
Eğitimin Hedef Kitlesi
Lehrer, Gesundheitsexperten, Familien, Beratungsfachkräfte, Pädagogen, Sozialarbeiter, Master- und Promotionsstudenten, Trainer.
Eğitimin Amacı
Personen unter 18 Jahren sollen durch die Vermittlung von Maßnahmen und Informationen, die ihrem Alter und ihrer Entwicklung entsprechen, in ihrer Bildung, ihrem Lernen, ihrer Persönlichkeit und ihrem sozialen Verantwortungsbewusstsein gefördert werden. Ziel ist es, gesellschaftliches Bewusstsein für die Vernachlässigung und den Missbrauch von Kindern zu schaffen, Präventionsmethoden zu lehren und Fachkräfte in den Bereichen Familie, Bildung und Gesundheit sowie Trainer über mögliche Risikofaktoren und gesetzliche Sanktionen aufzuklären.
Kinder entwickeln und lernen am besten, wenn sie sich in sicheren und geschützten Umgebungen wie Schule oder Sportstätten aufhalten. Ziel dieses Trainings ist es, alle Beteiligten, die mit Kindern in solchen Institutionen zu tun haben, über Vernachlässigung und Missbrauch aufzuklären und dieses Wissen zugunsten des Schutzes und des Wohlbefindens der Kinder zu nutzen.
Dieses Training richtet sich an Absolventen eines vierjährigen Bachelorstudiums. Teilnehmer, die das Programm erfolgreich abschließen, erhalten ein Zertifikat.
Bewusstseinsbildung über Kindesvernachlässigung und -missbrauch
- Modül
1- Was ist ein Kind? Definition des Begriffs „Kind“ im Kontext internationaler Übereinkommen und Gesetze
2- Was ist Vernachlässigung? Die Bedeutung von Vernachlässigung im Bereich der Kinderrechte gemäß internationalen Abkommen und Gesetzen
2- Was ist Missbrauch? Die Bedeutung von Missbrauch im Bereich der Kinderrechte gemäß internationalen Abkommen und Gesetzen
3- Arten des Missbrauchs
3- Gesetzliche Verpflichtungen im Zusammenhang mit Vernachlässigung und Missbrauch
4- Informationen über Kinderüberwachungszentren und forensische Gesprächsräume
5- Abschreckung durch Strafen
6- Fallbeispiele von Missbrauchsfällen und Fragerunden
7- Sind bei Kindesmissbrauch konkrete Beweise möglich?
- Modül
1- Meldepflicht
2- Meldepflicht von Gesundheitspersonal und Psychologen
3- Meldepflicht von Beamten und Lehrern
4- Rechtliche Konsequenzen der Meldepflicht und Fallanalysen
5- Strafrechtliche Verantwortung von Kindern, die in Straftaten verwickelt sind
6- Bedeutung von Fachgerichten
- Modül
1- Analyse der Kinderrechte und Gesetze im Rahmen internationaler Übereinkommen
2- Aktives Bürgerschaftsrecht von Kindern und Umsetzung
3- Das Recht der Kinder auf Vergessenwerden
4- Cybermobbing
5- Mobbing unter Gleichaltrigen und die Altersgrenze der Strafmündigkeit
6- Medienkompetenz im Rahmen der Kinderrechte
7- Lösungsansätze zur Förderung der Kinderrechte
Kindesvernachlässigung und -missbrauch aus der Perspektive der sexuellen Entwicklung und Bildung
- Modül
1- Sexualität
2- Faktoren, die Sexualität beeinflussen
2- Grundbegriffe der sexuellen Entwicklung
3- Theorien zur sexuellen Entwicklung
4- Sexualerziehung
- Modül
1- Sexuelle Entwicklung und Bildung im Säuglingsalter
2- Sexuelle Entwicklung und Bildung im frühen Kindesalter
3- Sexuelles Verhalten im Säuglings- und frühen Kindesalter und geeignete Reaktionen
4- Fallbeispiele mit interaktiven Fragerunden
5- Aktivitäten zur Unterstützung der sexuellen Entwicklung im Säuglings- und frühen Kindesalter
6- Sexuelle Entwicklung und Bildung im Grundschulalter
7- Sexuelles Verhalten im Grundschulalter und geeignete Reaktionen
8- Sexuelle Entwicklung im Jugendalter