Das Kontextbasierte Ausbildungprogramm für Vorschulpädagogen hat zum Ziel, den Erziehern kontextorientierte Lehrmethoden beizubringen, die Entwicklungsprozesse der Kinder effektiver zu unterstützen und die Qualität der Bildung zu steigern.
Die Schulung dient der beruflichen Weiterbildung, und das erhaltene Zertifikat ersetzt nicht das MYK-Zertifikat in Schulungen, bei denen das MYK-Zertifikat erforderlich ist.
- Einführung und Programmdarstellung
Grundlagen des Kontextbasierten Ansatzes: Einführung in den kontextbasierten Bildungsansatz für Pädagogen und wie er in der frühkindlichen Bildung effektiv sein kann.
Ziele des Ausbildungsprogramms: Wie der Einsatz von Kontext in der Bildung die kognitive, soziale und emotionale Entwicklung von Kindern unterstützen kann.
Teilnehmerprofil und Erwartungen: Inhalt und Ziele des Programms basierend auf den Bedürfnissen und Erwartungen der Pädagogen.
- Die Rolle des Kontexts in der frühkindlichen Bildung
Kontextbasiertes Lernen: Die Bedeutung, den Kontext mit dem täglichen Leben der Kinder und ihrer Umgebung zu verbinden, um bedeutungsvolle Lernerfahrungen zu schaffen.
Effektive Strategien im kontextbasierten Unterricht: Methoden und Techniken zur Unterstützung des Lernprozesses von Kindern durch kontextbasiertes Lernen.
Soziale und emotionale Entwicklung: Wie der kontextorientierte Ansatz die emotionale Intelligenz und sozialen Fähigkeiten von Kindern stärkt.
- Methoden zur Verbindung im Unterricht
Kinderzentriertes Lernen: Anwendung von Unterrichtsmethoden, die auf den Interessen und Bedürfnissen der Kinder basieren.
Effektive Kommunikationstechniken: Stärkung der Bindung und Unterstützung des Lernprozesses durch effektive Kommunikation mit den Kindern.
Soziale Interaktion und Spiel: Erlernen von Methoden zur Bindungsförderung durch Spiel und Gruppenaktivitäten.
- Kontextbasierte Lernwerkzeuge und Materialien
Auswahl von Lernmaterialien: Auswahl und Verwendung geeigneter Materialien für kontextbasiertes Lernen.
Kreative Lehrmethoden: Kontextorientierte Lernwerkzeuge zur Förderung von kreativem Denken und Problemlösungsfähigkeiten der Kinder.
Die Rolle der Technologie: Wie digitale Werkzeuge und Technologien im kontextbasierten Unterricht genutzt werden können.
- Persönliche Entwicklung durch den kontextbasierten Ansatz
Soziale und emotionale Aspekte des Lehrens: Wie Pädagogen ihre eigene soziale und emotionale Entwicklung stärken können.
Empathie und Verständnis: Stärkung der Bindungen durch Empathie in der Lehrer-Kind-Beziehung.
Kontextbasierte Führung: Entwicklung von Führungskompetenzen der Pädagogen durch Bindungsaufbau.
- Beitrag des Kontextes zur Entwicklung der Kinder
Kognitive Entwicklung: Wie kontextbasierte Strategien die kognitiven Fähigkeiten der Kinder unterstützen.
Motorische und körperliche Entwicklung: Wie kontextbasiertes Lernen zur Entwicklung der motorischen Fähigkeiten beiträgt.
Emotionale und soziale Entwicklung: Bindungstechniken zur Förderung der emotionalen Intelligenz und sozialen Fähigkeiten der Kinder.
- Evaluation und Anwendung
Kontextbasierte Bewertungsmethoden: Methoden zur Beobachtung und Bewertung der Entwicklung von Kindern im Kontext.
Praktische Übungen: Pädagogen wenden die gelernten kontextbasierten Strategien praktisch an.
Feedback und Entwicklung: Pädagogen bewerten ihren Entwicklungsprozess durch Feedback von anderen und den Ausbildern.
- Ergebnisse des Programms und Zertifikat der Teilnehmer
Beitrag des Trainings für die Teilnehmer: Wie das gewonnene Wissen und die Fähigkeiten nach dem Training die Entwicklung von Kindern unterstützen.
Zertifikat und Teilnahmebescheinigung: Teilnehmer erhalten nach erfolgreichem Abschluss des Trainings ein Zertifikat.
Die Schulung ist für unternehmensbezogene Kooperationen offen, individuelle Anmeldungen werden jedoch nicht akzeptiert. Der Schulungsinhalt kann je nach dem Profil der Unternehmensbeteiligten und den spezifischen Bedürfnissen neu geplant werden. Nach gegenseitigen Gesprächen werden der Umfang und die Methode der Schulung (Präsenz, Online) festgelegt und die entsprechenden Prozesse abgeschlossen. Bei einer Einigung werden die passenden Termine und Zeiten für die Teilnehmer Ihrer Institution sowie der Schulungsort festgelegt.