ZIELGRUPPE: An dem Bildungsprogramm können Lehrkräfte aus allen Fachbereichen der Vorschule, Grundschule, Sekundarschule, Gymnasium sowie Lehramtsstudierende teilnehmen. Dieses Programm richtet sich an diejenigen, die sich im Bereich der außerschulischen Lernumgebungen weiterentwickeln und insbesondere in diesem Bereich spezialisieren möchten.
ZIEL DES PROGRAMMS: Im Rahmen dieses Programms werden Kompetenzen vermittelt, um außerschulische Lernumgebungsaktivitäten zu planen, umzusetzen und zu bewerten. Zudem wird die Fähigkeit vermittelt, diese Aktivitäten in Lehrpläne zu integrieren. Die Teilnehmer werden Wissen und Fähigkeiten erwerben, um außerschulische Lernaktivitäten zu planen, umzusetzen, die erforderlichen Vorbereitungen zu treffen und durchgeführte Aktivitäten zu messen und zu bewerten. Gleichzeitig werden sie in der Lage sein, Änderungen, die im Rahmen des Bildungsmodells vorgenommen wurden, an ihre Klassen anzupassen.
ORT DER DURCHFÜHRUNG: Der theoretische Teil des Trainings wird online in Echtzeit durchgeführt, während der praktische Teil auf dem Campus der Universität Uludağ in Bursa stattfindet. Die Teilnehmer werden separat über den Ort und die Zeit der Schulung informiert. Die Unterkunfts- und Transportkosten sind von den Teilnehmern selbst zu tragen.
WICHTIGE HINWEISE: Es wird erwartet, dass die Teilnehmer innerhalb eines Monats nach Abschluss der Schulung einen 4-wöchigen (1 Tag pro Woche) Praxisplan erstellen und ein Portfolio dazu anfertigen. Am Ende der Schulung wird für jeden Teilnehmer ein Google Drive-Ordner erstellt, in dem die erforderlichen Materialien hochgeladen werden. Für den Portfolio-Prozess muss jeder Teilnehmer ein Gmail-Konto haben. Um das „Zertifikat für Außerschulische Lernumgebungs-Trainer“ zu erhalten, muss der Portfolio-Prozess abgeschlossen sein.
TRAINER-AUSBILDUNG FÜR AUßERSCHULISCHE LERNUMGEBUNGEN - INHALT DES PROGRAMMS
TRAININGSDATUM: 19:00-22:00 Online-Theorieunterricht
Modul 1: Definition und Bedeutung des außerschulischen Lernens
- Was ist außerschulisches Lernen? Formelles, informelles und non-formales Lernen
- Integration von außerschulischen Lernumgebungen in die Bildung
- Anwendungsphasen des außerschulischen Lernens
- Die Bedeutung außerschulischer Lernumgebungen: Aus Sicht des Lehrers und der Schüler
- Schwierigkeiten, die im außerschulischen Lernen auftreten können
- Die Bedeutung der Zusammenarbeit mit Stakeholdern
TRAININGSDATUM: 19:00-22:00 Online-Theorieunterricht
Modul 2: Integration von außerschulischen Lernumgebungen in die Bildung
- Wichtige Punkte bei der Arbeit mit außerschulischen Lernumgebungen
- Die Rolle des Lehrers in außerschulischen Lernumgebungen
- Methoden, Techniken und Werkzeuge in außerschulischen Lernumgebungen
- Beispiele für außerschulische Lernumgebungen: Aus der Türkei und der Welt
TRAININGSDATUM: 19:00-22:00 Online-Theorieunterricht
Modul 3: Der Platz der außerschulischen Lernumgebungen im Maarif-Modell und die Planung von Aktivitäten
- Vorstellung des Lehrplans des „Türkei Jahrhundert Maarif-Modells“
- Der Platz und die Bedeutung der außerschulischen Lernumgebungen im neuen Programm
- Erstellung eines Beispielplans gemäß dem neuen Programm
- Bewertung in außerschulischen Lernumgebungen
TRAININGSDATUM: 19:00-22:00 Online-Theorieunterricht
Modul 4: Erstellung von Materialien in außerschulischen Lernumgebungen
- Erstellung von Materialien für außerschulische Lernumgebungen
- Bewertung in außerschulischen Lernumgebungen
TRAININGSDATUM: 19:00-22:00 Online-Theorieunterricht
Modul 5: Virtuelle Lernumgebungen
- Lernen: Definition, Bedeutung und was es bieten sollte
- Virtuelles Lernen: Digitale Lernumgebungen
- Blended Learning: Kombination aus traditionellen und virtuellen Umgebungen
- Webtechnologien: Digitale Infrastruktur im Bildungswesen
- Soziale Medien: Bildungswerkzeuge und Interaktionen
- Massive Open Online Resources (MOOCs): Globale Lernumgebungen
- Cloud Computing: Datenspeicherung und Kollaborationstools im Bildungswesen
- Augmented und Virtual Reality: Realistische und interaktive Erfahrungen im Bildungswesen
- Künstliche Intelligenz
- Lernanalyse: Datenbasiertes Lernen und Erfolgskontrolle
- Metaverse: Die virtuelle Welt und neue Horizonte im Bildungswesen
- Integration von Technologie in die Bildung: Einbindung digitaler Werkzeuge in den Bildungsprozess
PRAKTISCHES TRAINING / 9:30-16:30
- Beispiel einer Anwendung in einem Zoologischen Museum als außerschulische Lernumgebung
- Beispiel einer Anwendung im Schulhof als außerschulische Lernumgebung
TRAININGSKOORDINATOR: Rüyam Küçüksüleymanoğlu
KONTAKT: 02242942903
FÜR DAS TRAINING:
- Die Schulung wird live online durchgeführt.
- Um am Training teilnehmen zu können, müssen die Teilnehmer über eine stabile Internetverbindung und ein geeignetes Internetpaket verfügen.
- Für die Nutzung des Bildungssystems sind Kamera- und Mikrofonhardware erforderlich, ebenso wie ein internetfähiges Gerät (Smartphone, Tablet und vorzugsweise Computer).
- Die Teilnehmer werden sich mit Kamera und Mikrofon eingeschaltet zu den angegebenen Unterrichtszeiten im System einloggen, zusammen mit dem Dozenten.
- Vor Beginn des Trainings werden die Benutzernamen und Passwörter der Teilnehmer per E-Mail gesendet.
- Teilnehmer, die eine Teilnahme von 80% oder mehr an der gesamten Schulungsdauer erreichen, erhalten ein Zertifikat. Bei einer Teilnahme von 79% oder weniger wird kein Zertifikat ausgestellt.
- Nach Abschluss des Trainings wird das System für 2 Tage weiterhin zugänglich sein. Am Ende des zweiten Tages, um 23:00 Uhr, wird das System vollständig geschlossen.
- Nach Abschluss des Trainings und der Wiederholungszeit werden die Zertifikate nach den Kontrollen in unserer Institution erstellt und per PTT Kargo an die bei der Anmeldung angegebene Adresse verschickt. Die Adresse und Kontaktinformationen müssen aktuell sein.
- Teilnehmer können alle Fragen und Anliegen an die E-Mail-Adresse usem@uludag.edu.tr senden. E-Mails werden während des Trainings in Echtzeit bearbeitet.
Teilnehmer, die ihre Anmeldung ohne gesundheitliche Gründe (ärztliches Attest) stornieren, erhalten keine Rückerstattung des Teilnahmebetrags.