Diese Schulung dient der beruflichen Weiterbildung. Das erhaltene Zertifikat ersetzt nicht das MYK-Autorisierungszertifikat, das für verpflichtende Schulungen erforderlich ist.

Programm für Kinder und Spielen

Das Programm für Kinder und Spielen bietet spielbasierte Lernprozesse, die die soziale und kognitive Entwicklung von Kindern unterstützen. Lernen durch Spielen stärkt kreatives Denken, Problemlösungs- und Kommunikationsfähigkeiten der Kinder.

Spielbasiertes Lernen

• Die Theorie und Bedeutung des spielbasierten Lernens.
• Arten von Spielen entsprechend der Entwicklungsstufen der Kinder.
• Planung und Umsetzung von Lernprozessen durch Spiel.
• Einfluss verschiedener Spielarten auf unterschiedliche Entwicklungsbereiche der Kinder.

Soziale und emotionale Entwicklung

• Entwicklung sozialer Fähigkeiten durch Spiel.
• Förderung von Interaktion und Zusammenarbeit unter Kindern.
• Unterstützung von Empathie, Teilen und emotionalem Ausdruck.
• Entwicklung emotionaler Intelligenz durch Spiel.

Kognitive und sprachliche Entwicklung

• Unterstützung der Sprachentwicklung durch Spiel.
• Förderung kognitiver Fähigkeiten: Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Wahrnehmung.
• Vermittlung von Problemlösungs- und kritischem Denken durch Spiel.
• Förderung kreativen Denkens und der Fantasie durch Spiel.

Motorische Fähigkeiten und körperliche Entwicklung

• Auswirkungen körperlicher Spiele auf die motorischen Fähigkeiten.
• Entwicklung grob- und feinmotorischer Fähigkeiten durch Spiel.
• Unterstützung von Bewegungs- und Gleichgewichtsfähigkeiten durch Spiel.
• Förderung körperlicher Aktivität und gesunder Lebensgewohnheiten.

Spielbasierte Lehrstrategien für Pädagogen

• Spielbasierte Lehrstrategien und Methoden.
• Vorbereitung von Materialien zur Unterstützung des Lernens durch Spiel.
• Methoden zur Anleitung der Kinder und Erleichterung von Spielaktivitäten.
• Beobachtung und Bewertung der Entwicklung während des Spiels.

Eltern- und Gemeinschaftsbeteiligung

• Wie Eltern an spielbasierten Lernprozessen teilnehmen können.
• Förderung von Spiel- und Lernaktivitäten zu Hause.
• Schaffung von Spielumgebungen und Aktivitäten in der Gemeinschaft.
• Die Rolle der Eltern und der Gemeinschaft in der kindlichen Entwicklung.

Die Schulung ist für institutionelle Zusammenarbeit (Pakete für Institutionen/Firmen) geöffnet; individuelle Anmeldungen werden nicht akzeptiert. Der Schulungsinhalt kann an das Profil und die Bedürfnisse der institutionellen Teilnehmer angepasst werden. Nach gegenseitiger Vereinbarung werden der Umfang und die Methode der Schulung (Präsenz, Online) festgelegt und die entsprechenden Prozesse abgeschlossen. Nach Vereinbarung werden Zeitpläne und Orte in Abstimmung mit den Teilnehmern und Dozenten festgelegt.