Dieses Training dient der beruflichen Weiterbildung. Das erhaltene Zertifikat ersetzt nicht das MYK-Autorisierungszertifikat, das für verpflichtende Schulungen erforderlich ist.

Grundlagen der Literatur

• Die Rolle der Literatur in der kindlichen Entwicklung.
• Förderung von Sprachfähigkeiten durch Geschichten, Märchen und Gedichte.
• Lesengewohnheiten entwickeln und Liebe zu Büchern fördern.
• Auswirkungen der Literatur auf die emotionale Entwicklung von Kindern.

Medienkompetenz

• Bedeutung der Medienkompetenz und Arten von Medien für Kinder.
• Richtiger Umgang mit Fernsehen, Internet und digitalen Werkzeugen.
• Verstehen von Medienbotschaften und Entwicklung kritischer Denkfähigkeiten.
• Digitale Kompetenz und sichere Internetnutzung.

Kreatives Denken durch Literatur und Medien

• Geschichten erzählen und Drama, um die kreativen Denkfähigkeiten von Kindern zu fördern.
• Wie Medieninhalte die Fantasie von Kindern anregen können.
• Literatur- und medienbasierte Projekte und Aktivitäten für Kinder.
• Verwendung von Literatur- und Medienwerkzeugen, um Kindern Ausdrucksmöglichkeiten zu geben.

Entwicklung von Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten

• Festigung der Sprachfähigkeiten durch Literatur und Medien.
• Förderung von Lesen, Schreiben, Zuhören und Sprechen.
• Unterstützung der Sprachentwicklung von Kindern durch Medienwerkzeuge.
• Stärkung der sozialen Kommunikationsfähigkeiten durch Interaktion mit Medien.

Eltern- und Pädagogenbeteiligung

• Wie Eltern in die Literatur- und Medienerziehung ihrer Kinder einbezogen werden können.
• Wie Pädagogen die Interaktion mit Medien- und Literaturwerkzeugen leiten können.
• Elterntipps zur Erstellung von Literatur- und Medieninhalten zusammen mit Kindern.

Dieses Training ist für institutionelle Zusammenarbeit (Pakete für Institutionen/Firmen) offen. Einzelbewerbungen werden nicht akzeptiert. Der Schulungsinhalt kann an das Profil und die Bedürfnisse der institutionellen Teilnehmer angepasst werden. Nach gegenseitiger Vereinbarung werden der Umfang und die Methode der Schulung (Präsenz, Online) festgelegt und die entsprechenden Prozesse abgeschlossen. Nach Vereinbarung werden die Zeitpläne und Orte der Schulung in Abstimmung mit den Teilnehmern und Dozenten festgelegt.