Eğitim Mesleki Gelişim amaçlı olup MYO tarafından verilmektedir, alınan belge MYK yetki belgesi zorunlu olan eğitimlerde MYK yetki belgesi yerine geçmez.

1. Programın Amacı:
Erken çocukluk dönemi, çocukların bilişsel, duygusal, sosyal ve motor becerilerinin temellerinin atıldığı kritik bir süreçtir. Erken Çocukluk Eğitiminde Alternatif Yaklaşımlar Eğitim Programı, geleneksel yöntemlerin ötesine geçerek çocukların farklı gelişim alanlarını desteklemek amacıyla alternatif eğitim yaklaşımlarını tanıtmayı hedefler. Program, yaratıcı, yenilikçi ve öğrenci odaklı eğitim yöntemleriyle çocukların potansiyellerini en üst düzeye çıkarmayı amaçlar.

2. Eğitim İçeriği:

• Montessori Yöntemi: Çocukların kendi öğrenme süreçlerini keşfetmelerine olanak tanıyan Montessori, özgür seçim ve kişisel sorumluluk üzerine kuruludur. Eğitimde çocukların doğal meraklarını besleyen etkinlikler sunulur.

• Reggio Emilia Yaklaşımı: Çocukların, ailelerin ve öğretmenlerin birlikte çalıştığı bir eğitim yaklaşımıdır. Çocukların öğrenmeye doğal bir eğilimleri olduğu ve sanat yoluyla öğrenmenin önemli olduğu vurgulanır.

• Waldorf Eğitim Sistemi: Sanat, müzik ve dramayı öğrenme süreçlerine entegre eden bir yaklaşımdır. Çocukların hayal gücünü, yaratıcılığını geliştirmek için tasarlanmış etkinliklerle zenginleştirilir.

• Pikler Yaklaşımı: Pikler, çocukların bağımsızlıklarını ve özgüvenlerini geliştirmeyi amaçlar. Bu yaklaşımda çocuklar, kas gelişimi ve motor becerilerinin desteklendiği doğrudan etkileşimli etkinlikler ile öğrenir.

• Yaratıcı Drama ve Oyun: Çocukların kendilerini ifade etmelerini, işbirliği yapmalarını ve problem çözmelerini teşvik eden yaratıcı drama ve oyun teknikleri kullanılır. Bu, çocukların duygusal ve sosyal gelişimlerini destekler.

3. Eğitim Yöntemleri:

• Aktif Öğrenme: Çocukların aktif katılımını teşvik eden, deneyimsel öğrenme fırsatları sunulur. Bu yöntem, çocukların öğrenmeye aktif bir şekilde dahil olmalarını sağlar.

• Etkileşimli Eğitim: Çocukların diğer bireylerle etkileşime girmelerini sağlayacak grup çalışmaları ve projeler düzenlenir.

• Gözlem ve Geri Bildirim: Eğitmenler, çocukların gelişim süreçlerini gözlemleyerek, kişiye özel geri bildirimlerde bulunur ve öğrenme süreçlerini yönlendirir.

• Aile Katılımı: Ailelerin eğitim sürecine dahil edilmesi, çocukların gelişimlerini desteklemek için kritik bir faktördür. Aileler, çocuklarının eğitimine aktif olarak katılım gösterir.